Развод взрослыми участниками процесса и социумом в целом воспринимается менее негативно, чем он есть на самом деле. У детей зачастую нет права голоса. А процесс их затрагивает как минимум не меньше, чем нас. Он крайне отрицательно сказывается практически на всех параметрах детского развития: успеваемость, поведение, самооценка и все остальное. Краткосрочные негативные последствия: стресс, переживания от смены привычной обстановки, расписания, переезда и т. д. Долгосрочное – значительное снижение вовлеченности одного из родителей [19].
Исследования показали: дети больше всего страдают в течение первых 2 лет после развода, испытывают горе, гнев, беспокойство и недоверие [39]. Смена школы, переезд в новый дом и жизнь с родителем-одиночкой, который чувствует себя более измотанным, – это дополнительные стрессоры. Развод способен увеличить риск возникновения проблем с психическим здоровьем у детей и подростков, может вызвать расстройство адаптации на несколько месяцев [14]. Независимо от возраста, пола и культуры дети разведенных взрослых испытывают повышенные психологические проблемы, выше уровень депрессии и тревоги, они часто отстают в учебе [14].
Подростки разведенных родителей более склонны к рискованному поведению, такому как употребление психоактивных веществ и ранней сексуальной активности. Подростки, чьи родители развелись, когда им было 5 лет или меньше, подвергались высокому риску стать сексуально активными до 16 лет, согласно исследованию 2019 года [13]. Разлука с отцами зачастую связана с увеличением числа сексуальных партнеров. В Соединенных Штатах в среднем подростки начинают употреблять алкоголь раньше и сообщают о более высоком потреблении его, марихуаны, табака и наркотиков, чем сверстники.
Второе последствие развода – влияние на социально-экономические условия семьи и вовлеченность родителей в жизнь ребенка. Тут все довольно грустно и у матерей-одиночек, и у отцов [3].
Развод, как правило, понижает финансовый достаток семьи. В Америке, согласно Исследовательскому центру Пью [34], только 18 % родителей-одиночек сообщают, что могут жить финансово комфортно, а у 32 % остается мало денег после того, как куплены предметы первой необходимости. В Великобритании, несмотря на низкий уровень безработицы, семьи с одним родителем по-прежнему почти в два раза чаще оказываются в бедности, чем семьи с двумя. 67 % родителей-одиночек сообщают о борьбе с финансовыми проблемами [44].
Конечно, отсутствие материального блага негативно влияет и на другие аспекты жизни родителей и ребенка. Исследование, проведенное в 27 европейских странах, показало, что родители-одиночки имеют более слабое здоровье, причем в Соединенном Королевстве ситуация значительно хуже [47]. Кроме того, ниже уровень психического здоровья и психологического благополучия в этих странах [23]. Они в два раза чаще, чем их женатые «коллеги», испытывают трудности с деньгами [7] несмотря на то, что в два раза чаще работают полный рабочий день.
В то время как родитель-одиночка вынужден работать больше, а значит, располагать меньшими ресурсами для вовлеченного родительства, «съехавший родитель» тоже в среднем вовлекается значительно меньше, чем до развода.
Социолог Марси Карлсон[45] подчеркивает: «Папы, живущие с детьми, гораздо более вовлечены в процесс; они читают сказки и укладывают их спать. Если посмотрите на сравнение отцов-резидентов и нерезидентов, то обнаружите огромную разницу в степени участия в жизни ребенка».
Во многих случаях участие бывшего мужа ограничивается предоставлением алиментов. Однако взаимосвязь между поддержкой детей и участием отца сложна. Неясно, является ли законодательное закрепление финансовой поддержки фактором, усиливающим денежное участие мужчины, или именно желание обеспечивает регулярные алименты. Так же, с одной стороны, алименты как бы юридически обязывают отцов присутствовать в жизни детей, а с другой – могут восприниматься как откуп от родительства.
В младенчестве алименты, как правило, поступают от всех: и от отцов, которые никогда не состояли в браке, и от тех, кто развелся или разошелся. Однако со временем те мужчины, которые ранее были женаты, а потом развелись или оказались разлучены с ребенком, оказывают более стабильную поддержку. Мужчины, не состоявшие в браке, менее склонны к проявлению ответственности. Есть и корреляция между отцовской вовлеченностью и уровнем его финансовой поддержки. Отец, проводящий время с детьми, скорее всего не поскупится и на покупки, и на материальную помощь. Если желания общаться нет, а папу с бывшей семьей разделяют не просто развод, а еще и расстояние между городами, шансы на поддержку с его стороны вообще стремятся к нулю [30].
Как видите, три десятилетия исследований показывают: дети, живущие с женатыми биологическими родителями, имеют эмоциональное, академическое и финансовое благополучие. Научная литература свидетельствует, что, за исключением родителей, столкнувшихся с неразрешимыми проблемами в союзе, дети чувствуют себя лучше, когда мама и папа работают над поддержанием брака.
Следовательно, и общество должно приложить усилия для поддержки здоровых браков и минимизировать распространенные причины разводов.
Вывод номер 4: Будьте внимательны и берегите взаимоотношения с супругом, ведь от их наличия и качества зависит благополучие ребенка.
ПЯТОЕ: Больше друзей хороших и разных.
Взаимоотношения с супругом – это важнейшая составляющая благополучия ребенка, однако не единственный источник поддержки и помощи. Родительство – всегда непросто. Большую роль играет привязанность не только к маме, но и ко всем окружающим: бабушки, дедушки, тетушки, дядюшки, друзья семьи [20]. Чем уютнее «деревня привязанностей»[46] вокруг ребенка, тем теплее, доверительнее, ближе и надежнее система социального окружения – и тем лучше. И маленьким, и взрослым [33]. Это пятый вывод, подтвержденный исследованиями о роли отношений из главы 5.
Но стоит ли расширять дошкольный детский мир за пределы семьи или детской площадки у дома? Этот вопрос пока открыт и касается прежде всего необходимости посещения детского сада.
Сторонники, как правило, акцентируют такое достоинство, как инструмент ранней социализации, развития и обучения. Насколько оправдано подобное мнение? Как показывают научные исследования, не очень.
С одной стороны, существует значительное количество работ, предполагающих, что дети, которые проходят интенсивное обучение в возрасте от 3 до 4 лет, на самом деле не